María del Pilar Solís Hernández.

El programa se caracteriza por su flexibilidad. Los participantes, con el asesoramiento de sus tutores, pueden construir su propio itinerario de formación en función de su disponibilidad. Además, cuenta con una serie de becas individuales, que son “una ayuda importante, sobre todo para el MIR y el pequeño investigador que eventualmente tiene que incurrir en gastos adicionales”, asegura María del Pilar. De todas formas, esta residente comenta que “debido al contenido del programa, resulta atractivo y probablemente sí habría pagado unas tasas acordes a mi estatus docente-laboral”, aunque no hubiera recibido la beca.

“Quizás no le dediqué tanto tiempo como me hubiera gustado. La actividad asistencial, los grupos de colaboración, el programa docente de la residencia y la formación autodidacta siempre ocupan tiempo”, relata María del Pilar. De cara a promociones futuras, esta MIR de cuarto año pide una evaluación continua, “más pragmática, con más preguntas por apartado en cada capítulo, a modo de entrenamiento, para al final hacer el examen de forma más fluida”, aconseja.